1、賞析詩歌 2、講析詩的第一節 提問：本節寫什么內容？ 明確：寫一片“槐樹葉” 然而這片槐樹葉卻使用了極其繁復的修飾語：“全世界”指出范圍；“最珍奇、最寶貴”指出程度；“最使人傷心、最讓人落淚的”指出它背后的故事；“薄薄的、干的、淺灰黃色的”指出它的形狀、顏色。
(資料圖片)
2、這樣的一片槐樹葉使詩人睹物生情，傷感之情溢于言表。
3、 3、講析詩的第二節 提問：本節寫什么內容？ 明確：寫槐樹葉的來歷 追問：槐樹葉的作用是什么？ 明確：是作為詩集的書簽用的。
4、在這里“一冊古老的詩集”有了文化的象征，也許指的是古老的中國文化，雖忘卻了它的具體的來歷，但它肯定是故土的槐樹葉，詩人因此而略感欣喜，因為它使詩人的思鄉之情有了寄托，也一下子開啟了詩人的濃濃的鄉思鄉愁之門。
5、 4、講析詩的第三節 提問：本節寫什么內容？ 明確：對將來的企盼，表達了游子思歸的情感。
6、 思考：這一節運用了詩歌的什么手法？詩怎么寫的？ 明確：運用了聯想的手法。
7、由槐樹葉聯想到故土的泥土，進而聯想到淡淡的槐花香的季節。
8、 5、總結 本詩以“一片槐樹葉”為意象，寄托了詩人思鄉盼歸的情感，開頭以槐樹葉起情，結尾以企盼重回槐花飄香的季節收尾，首尾呼應，一氣呵成。
9、 和上一篇詩歌一樣，都使用了詠物抒懷的藝術手法。
10、賞析詩歌 2、講析詩的第一節 提問：本節寫什么內容？ 明確：寫一片“槐樹葉” 然而這片槐樹葉卻使用了極其繁復的修飾語：“全世界”指出范圍；“最珍奇、最寶貴”指出程度；“最使人傷心、最讓人落淚的”指出它背后的故事；“薄薄的、干的、淺灰黃色的”指出它的形狀、顏色。
11、這樣的一片槐樹葉使詩人睹物生情，傷感之情溢于言表。
12、 3、講析詩的第二節 提問：本節寫什么內容？ 明確：寫槐樹葉的來歷 追問：槐樹葉的作用是什么？ 明確：是作為詩集的書簽用的。
13、在這里“一冊古老的詩集”有了文化的象征，也許指的是古老的中國文化，雖忘卻了它的具體的來歷，但它肯定是故土的槐樹葉，詩人因此而略感欣喜，因為它使詩人的思鄉之情有了寄托，也一下子開啟了詩人的濃濃的鄉思鄉愁之門。
14、 4、講析詩的第三節 提問：本節寫什么內容？ 明確：對將來的企盼，表達了游子思歸的情感。
15、 思考：這一節運用了詩歌的什么手法？詩怎么寫的？ 明確：運用了聯想的手法。
16、由槐樹葉聯想到故土的泥土，進而聯想到淡淡的槐花香的季節。
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